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TOSS大阪風来坊 中原 勇治
露 北原 白秋
草の葉に揺れゐる露の
落ちんとし、いまだ落ちぬを、
落ちよとし、見つつ待ちゐて、
落ちにけり。驚きにけり。
１．音読指導
①連れ読み ②起立読み ③暗誦
暗誦を合格したら、ノートに視写。
２．本 時
指示１ 全員起立。｢露」を｣３回読んだら座りなさい。
指示２ ノートに今日の日付、ページ数を書きなさい。
①～⑩まで、一行ずつ空けて問題番号を書きなさい。
発問１ ① この詩の題名は何ですか。
① 露
発問２ ② この詩の作者は誰ですか。
② 北原白秋
発問３ ③ この詩は何行で書かれていますか。
③ ４行
指示３ ４行目。「落ちにけり。驚きにけり。」を２つに分けなさい。
「落ちにけり。」と「驚きにけり。」の間
発問５ ④ 何音と何音ですか。
④ 五音と七音
指示４ ほかの行も２つに分けなさい。
草の葉に／揺れゐる露の
落ちんとし、／いまだ落ちぬを、
落ちよとし、／見つつ待ちゐて、
発問６ 何音と何音に分かれていますか。
五音と七音
指示５ 今から言う言葉を指で押さえなさい。
「揺れゐる」「落ちん」「いまだ」「落ちぬ」「落ちよ」
「見つつ」「待ちゐて」「落ちにけり」「驚きにけり」
発問７ ⑤ この詩は、昔の言葉で書かれています。
このような昔の言葉を何といいますか。
⑤ 文語
発問８ ⑥ 「草の葉に揺れ」ているのは、何ですか。
⑥ 露
発問９ ⑦ 「草の葉に揺れゐる露の 落ちんとし」。
「落ちようとしている」のは何すか。
⑦ 露
発問10 ⑩ 「いまだ落ちぬを、落ちよとし」
「落ちてほしい」と思っているのは誰ですか。
⑩ 話者
発問11 ⑪ 「見つつ待ちゐて」
「待っている」の誰ですか。
⑪ 話者
発問12 ⑫ 「落ちにけり」
「落ちた」のは何ですか。
⑫ 露
発問13 ⑬ 「驚きにけり」
「驚いた」のは、誰ですか。
⑬ 話者
指示６ １行目に戻ります。
発問14 ⑭ 「草の葉に揺れゐる露」
露は草の葉のどこで揺れていますか。「葉の上」ですか。「葉の先」ですか。
⑭ Ａ…上 ９人
Ｂ…先 ２３人
指示７ その理由・根拠をノートに書きなさい。
１つ書けたら持ってきます。
指示８ 机をコの字形にしなさい。
「上」派の人から発表してもらいます。
聞いている人はノートにメモをとりながら聞きなさい。
「上」派の人、起立。では、○○さんからどうぞ。
指示９ はい。では、いくつメモができましたか。
１つ。２つ。３つ。・・・
指示10 １つにつき１０点つけなさい。
指示11 では、「先」派の人、起立。○○さんからどうぞ。
指示12 メモの数を数えなさい。１つにつき１０点つけなさい。
指示13 これから賛成意見、反対意見を言ってもらいます。
意見を聞いていて、自分達の意見のいい足りなかったこと、
逆に、意見を聞いていて「あれ、おかしい。」と感じたことがあると思います。そのことを言ってもらいます。
では、５分間で意見をまとめなさい。
自由に席を立って友達と相談してもかまいません。
指示14 では、賛成意見・反対意見を言ってもらいます。
意見がある人は、起立。
では、○○さんからどうぞ。
指示15 すごい討論でした。
今日の授業の感想を、ノートに書きなさい。